L’รฉtude des sciences peut รชtre difficile, mais gratifiante aussi, si vous amรฉliorez vos รฉtudes avec les bons matรฉriaux, tels que ces manuels de biologie informatifs. Nous avons inclus des รฉditions spรฉcialement conรงues pour l’รฉducation des รฉlรจves du secondaire, des รฉtudiants de premier cycle et des diplรดmรฉs qui poursuivent une carriรจre professionnelle dans le domaine.
Comparatif des livres de biologie
1 Livre de Biologie Biologie '4รฉme รฉdition
Avis
En Biologie, 11e รฉdition de Peter Raven et George Johnson, les auteurs encouragent les รฉtudiants ร se pencher sur ce domaine en mettant l'accent sur l'รฉvolution et la recherche scientifique sur le dรฉveloppement lent et rรฉgulier des espรจces. Il est รฉcrit dans un style clair et engageant.
2 Livre de Biologie Biologie Humaine
Avis
Sylvia S. Mader met l'accent sur de grands thรจmes, comme la nature des sciences et des systรจmes biologiques, et encourage les รฉlรจves ร prendre en main leur propre apprentissage. C'est un bon choix pour les รฉtudiants non-biologistes d'รฉtudier avant de commencer leurs cours.
3 Livre de Biologie Biologie
Avis
Biologieย est un texte d'introduction qui vise ร doter les รฉlรจves d'une stratรฉgie pour รฉvaluer leur propre niveau de comprรฉhension et ensuite apprendre ร s'amรฉliorer.
4 Livre de Biologie L'essentiel de la biologie cellulaire
Avis
Un texte clair et facile ร digรฉrer, รฉcrit d'une maniรจre engageante qui rend l'apprentissage de ce sujet potentiellement difficile moins fastidieux. Il se situe ร un niveau appropriรฉ pour les รฉtudiants de premier cycle qui peuvent avoir une base de connaissances limitรฉe.
5 Livre de Biologie Biologie
Avis
L'ouvrage de biologieย ย a รฉtรฉ conรงu par un Directeur du Missouri Botanical qui adopte une approche interdisciplinaire pour aider les รฉtudiants ร se familiariser avec le sujet. Il dispose d'outils pรฉdagogiques conรงus pour dรฉmontrer ses points forts.
Brรจve histoire de la biologie
Avec la mรฉdecine, la botanique a jouรฉ un rรดle essentiel dans l'รฉtude de l'histoire naturelle et est considรฉrรฉe comme l'un des premiers points d'intรฉrรชt commun entre les deux domaines.
La biologie remonte au 5e siรจcle av. J.-C., lorsque Alcmaeon de Croton a fait la premiรจre contribution significative. Il est le premier scientifique connu ร pratiquer la dissection dans ses รฉtudes. Il n'avait pas vraiment de but anatomique, mais on lui attribue les premiรจres dรฉcouvertes scientifiques dans ce domaine.
Les sciences biologiques d'aujourd'hui s'inspirent de nombreuses traditions et pratiques remontant ร l'Antiquitรฉ, telles que la pratique de la mรฉdecine, qui a commencรฉ avec les Grecs anciens comme Hippocrate, et la tradition de l'histoire naturelle, qui remonte ร Aristote. En 300 av. J.-C., on peut dire que Thรฉophraste a commencรฉ la botanique lorsqu'il a tentรฉ de classer les plantes et de dรฉcrire leurs structures, leurs habitudes et leurs utilisations.
La botanique est l'une des premiรจres รฉtudes biologiques ร avoir fait l'objet d'un intรฉrรชt populaire et de recherches, car elle รฉtait รฉtroitement liรฉe aux pratiques mรฉdicales. Avec la mรฉdecine, la botanique a jouรฉ un rรดle essentiel dans l'รฉtude def l'histoire naturelle et est considรฉrรฉe comme l'un des premiers points d'intรฉrรชt commun entre les deux domaines. Au Moyen รge et ร la Renaissance, il รฉtait souvent courant de voir des jardins entretenus dans des centres d'enseignement mรฉdical oรน les professeurs s'occupaient non seulement des jardins, mais aussi de la botanique.
En 1543, Andreas Vesalius fit des recherches anatomiques en effectuant des dissections dรฉtaillรฉes sur des cadavres humains, ce qui รฉtait inhabituel ร l'รฉpoque car la plupart des anatomistes ne faisaient que dissectionner des animaux. Il a publiรฉ un atlas en sept volumes sur l'anatomie humaine intitulรฉ De Humani Corporis Fabrica, qui couvre ร la fois l'anatomie musculaire et squelettique et les principaux systรจmes organiques du corps. Au 16รจme siรจcle, la physiologie a commencรฉ ร s'รฉpanouir รฉgalement, mais les connaissances dans ce domaine n'ont commencรฉ ร s'accumuler rapidement qu'au 19รจme siรจcle avec l'apparition de la thรฉorie cellulaire.
Dans les annรฉes 1900, plusieurs de ces diffรฉrents domaines d'รฉtude se chevauchaient et le concept de la biologie comme un seul domaine d'รฉtude cohรฉrent a commencรฉ ร รฉmerger.
รtymologie du mot Biologie
Le mot biologie vient de la combinaison de deux mots grecs, ฮฒฮฏฮฟฯ, traduit par bios, qui signifie vie, et le suffixe ฮปฮญฮณฮตฮนฮฝ, qui peut รชtre traduit en gros par -logie et signifie l'รฉtude ou la science de. Ainsi, lorsqu'elle est combinรฉe, elle peut signifier l'รฉtude de la vie ou de la science de la vie.
Il y a un certain dรฉbat quant ร la premiรจre utilisation du mot biologie. Elle est souvent citรฉe comme รฉtant inventรฉe soit par Thomas Beddoes en 1799, soit par Karl Burdach en 1800, mais son utilisation est รฉgalement documentรฉe dans le volume 3 de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae de Michael Christoph Hanow : Geologia, biologia, phytologia generalis et dendrologia, publiรฉ en 1766 et dans sa forme latine, bilogi, dans la Bibliotheca botanica du scientifique suรฉdois Carl Linnaeus, publiรฉe en 1736.
Conseils pour la lecture d'un manuel scolaire
Les manuels scolaires ne sont pas des livres ordinaires qui racontent une histoire, ils sont plutรดt conรงus pour enseigner et informer. En tant que tel, un manuel scolaire ne devrait pas รชtre lu d'avant en arriรจre comme un livre ordinaire. La meilleure stratรฉgie consiste plutรดt ร suivre un format de prรฉvisualisation, de lecture et de rรฉvision pour chaque chapitre. Ne vous inquiรฉtez pas de gรขcher la fin, les manuels scolaires ne mรจnent pas ร une surprise climatique comme le font les thrillers mystรจre.
Cela vous permet d'expliquer ce que vous avez appris et de vous en souvenir pour une utilisation ultรฉrieure.
L'รฉtape de prรฉvisualisation est conรงue pour vous donner un aperรงu gรฉnรฉral de ce que vous allez lire et des principaux sujets ou concepts que vous allez apprendre. Pour prรฉvisualiser efficacement un manuel scolaire, vous voudrez commencer ร la toute fin du chapitre par les questions du jeu-questionnaire. Essayez d'y rรฉpondre du mieux que vous le pouvez avant de commencer ร lire le chapitre. Cela vous donnera une ventilation de ce que vous devriez espรฉrer apprendre exactement dans vos lectures et vous permettra รฉgalement de faire ressortir ces points clรฉs dans votre esprit plus tard lorsque vous passerez en revue le chapitre. Ensuite, lisez le rรฉsumรฉ final du chapitre, qui vous donnera un aperรงu des principales idรฉes qui seront abordรฉes. Enfin, revenez en arriรจre et parcourez toutes les rubriques et subdivisions du chapitre.
Vous pouvez maintenant passer ร la lecture du chapitre. Il devrait s'agir d'une lecture active, contrairement ร la lecture d'un livre d'histoires, qui est une lecture passive. Dans la lecture active, vous prendrez des notes, poserez des questions et soulignerez les points clรฉs. L'astuce pour ce faire n'est pas de vous arrรชter et de prendre des notes ou de mettre en รฉvidence en lisant, mais plutรดt de le faire ร la fin de chaque page ou aprรจs quelques paragraphes. S'arrรชter pour le faire pendant que vous lisez brisera votre flux. Vous pouvez รฉgalement mettre en รฉvidence le mauvais point clรฉ en mettant en รฉvidence quelque chose qui semble important, puis, quelques phrases plus tard, vous lirez quelque chose d'encore plus vital. Si vous mettez en รฉvidence tout ce qui vous semble important au fur et ร mesure, vous vous retrouverez probablement avec trop d'รฉlรฉments surlignรฉs, ce qui rendra la navigation dans vos notes plus difficile.
Ecrire des questions sur les concepts clรฉs en marge ou sur des post-it aprรจs avoir lu chaque page est un excellent moyen de vous prรฉparer pour des tests ultรฉrieurs. Une fois que vous avez terminรฉ le chapitre ou une grande partie de celui-ci, vous pouvez revenir en arriรจre et jeter un coup d'ลil aux questions. Si vous pouvez y rรฉpondre sans avoir ร vous rรฉfรฉrer au texte, alors vous savez que vous avez compris vos lectures.
L'รฉtape finale de l'examen consiste simplement ร s'assurer que vous avez tout compris. Commencez par rรฉdiger votre propre rรฉsumรฉ des informations contenues dans le chapitre. Cela vous permet d'expliquer ce que vous avez appris et de vous en souvenir pour une utilisation ultรฉrieure. Passez ensuite aux questions d'examen du chapitre par lesquelles vous avez commencรฉ et voyez combien vous pouvez rรฉpondre correctement. S'il y a des questions auxquelles vous ne pouvez pas rรฉpondre, revenez en arriรจre et รฉtudiez ces domaines.
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